Showing posts with label Penyelidikan. Show all posts
Showing posts with label Penyelidikan. Show all posts

Bengkel Pengenalan ATLAS.ti Untuk Analisis Data Kajian Kualitatif

Khusus untuk pelajar siswazah Master dan PhD, NHH Networks akan menganjurkan bengkel penggunaan ATLAS.ti bagi yang menganalisis data kajian kualitatif seperti data temubual, video, audio, gambar.


ATLAS.ti merupakan software bagi memudahkan kod diproses dan dikategorikan mengikut tema dalam bentuk visual, teks dan semantic link atau network yang memudahkan tafsiran data kualitatif dilakukan.

ATLAS.ti ialah software 💯 yang boleh memudahkan pelajar:

🚩 Mudah proses analisis data
🚩 Mudah membuat laporan dan tafsiran data

Selain ATLAS.ti, terdapat beberapa software lain yang digunakan dalam analisis data kajian kualitatif yang terdapat di pasaran iaitu NVivo, MAXqda, Qualrus.

Maklumat Bengkel:

📆 2 Mac 2024
🌐 Sabtu
⏰ 9.00 pagi - 12 tengah hari
❇️ Zoom
🔺Pembimbing: Dr. Mohd Nazir Alias, Fakulti Pengajian Islam, UKM
🔺Yuran: RM35 (Diberikan rakaman dan nota) 

Pendaftaran dan Bayaran:

Akaun Bank: 562263608694 - Maybank, NHH Networks


Bengkel Penulisan Proposal HLP Anjuran Program We4U'23, Jabatan Perancangan Penyelidikan dan Inovasi & PROSPEN IPGKDA

Kepada guru-guru yang memohon HLP 2024, atau sesiapa sahaja yang ingin menyambung pengajian, boleh sertai bengkel penulisan cadangan kertas penyelidikan atau proposal ini pada malam ini secara atas talian (online). Bengkel ini merupakan siri-siri bengkel Program We4U'23 yang diwujudkan bertujuan membantu dan membimbing calon-calon HLP sehingga berjaya. Program ini sangat membantu saya mengenali apa itu penyelidikan khususnya penyelidikan Reka Bentuk dan Pembangunan (PRP) atau Design & Development Research (DDR) sehinggalah saya berjaya sebagai penerima HLP 2022.

Maklumat bengkel adalah seperti berikut:

✅Tarikh: 26.12.2023, Selasa (Malam ini)

✅Masa: 9.00 MALAM-10.30 MALAM 

✅Platform: Google Meet (Online)

✅Google Meet link:  Google Meet Link

✅Penceramah: Dr Muhammmad Nidzam Yaakob (Pensyarah / Penasihat We4U IPGKDA)

✅Penganjur: Program We4U'23, Jabatan  Perancangan Penyelidikan dan Inovasi & PROSPEN IPGKDA


Kredit: 

  • Program We4U'23, Jabatan  Perancangan Penyelidikan dan Inovasi & PROSPEN IPGKDA

Pangkalan Data & Laman Web (Database & Website) Untuk Carian Artikel Jurnal dan Tesis Sebagai Sumber Rujukan Penulisan Akademik/Ilmiah

Assalamualaikum  dan selamat sejahtera.

Sudah agak lama saya tidak menulis di sini memandangkan agak kesibukan (sedikit sahaja, selebihnya buat-buat sibuk) dengan pengajian peringkat sarjana sejak beberapa minggu kebelakangan ini.

Setelah menjadi pelajar pascasiswazah dalam beberapa minggu ini dengan mod pengajian secara kerja kursus (Mod C - coursework), barulah diketahui kaedah penilaian pengajian lebih kepada penilaian tugasan (assignment) yang diberikan pensyarah sepenuhnya dan tiada peperiksaan akhir. Untuk satu paper sahaja, paling kurang ada 3 hingga 5 tugasan yang sudah semestinya berbentuk penulisan ilmiah atau akademik yang memerlukan sumber rujukan (citation). Setiap semester, pelajar diwajibkan mengambil sekurang-kurangnya 3 paper dan maksimum 5 paper

Memang mak kau hijau dibuatnya!

Sumber rujukan dalam penulisan akademik pula perlu sumber yang diiktiraf yang merujuk kepada kajian-kajian lepas yang telah dijalankan dan diterbitkan di dalam jurnal yang berindeks. Sumber rujukan boleh dalam bentuk artikel jurnal, kertas prosiding, buku dan juga tesis pelajar. Justeru, kemahiran mencari sumber rujukan sangatlah penting apatah lagi apabila kerja-kerja penulisan akademik melibatkan kertas projek penyelidikan dan tesis dibuat.

Untuk semak kesahihan sesuatu penerbitan artikel jurnal, kertas prosiding, buku, tesis yang diterbitkan di Malaysia samada ia diiktiraf oleh KPT, kita boleh semak menggunakan pangkalan data MyCite (Malaysian Citation Index - analyses and provide citation data) dan MyJurnal (Journal Management System) iaitu database yang dikendalikan oleh Kementerian Pengajian Tinggi (KPT).

Di sini saya kongsikan senarai laman web dan pangkalan data yang menyediakan bahan rujukan artikel jurnal, kertas persidangan, kertas prosiding dan tesis secara online, kebanyakannya adalah open access untuk public dan percuma.

LAMAN WEB JURNAL ONLINE

1. e-REP UKM (UKM Repository): UKM E-Rep

2. UKM journal artikel: UKM Journal

3. E-journal UM: UM Journal

4. IIUM journal publication: IIUM Journal

5. IIUM Repository: IIUM Repository

6. UiTM journal: E-Resources: E-Journal

7. UPM journal: http://www.pertanika.upm.edu.my/

8. UPM Repository: UPM Repository

9. UTM Journal: http://penerbit.utm.my/

10. UTM Repository: UTM Repositori

11. Journal of UniSZA: https://journal.unisza.edu.my/

12. UNiSZA Repository: UNiSZa Repository

13. UUM e-journal: http://e-journal.uum.edu.my/

14. UUM Repository: UUM Repository

15. UMS e-Journal: UMS Repository

16. UTP e-Journal: UTP Library

17. UMP e-Journal: UMP Repository

18. UniKL E-Journal: UniKL Publications

19. UNIMAS e-Journal: UNIMAS Repository

20. UNISEL e-Journal: UNISEL Journal

21. UPSI e-journal: eJournal UPSI

22. UPSI Repository: UPSI Repository

23. IPG e-Journal: IPGM - Sumber Dalam Talian

24. UMT Repository: UMT Repository

25. UMK e-Journal: Journal UMK

26. UMK Repository: UMK Repository

27. USIM e-journal: USIM Journals

28. USIM Repository: USIM Repository

29. USM e-journal: Repository USM

30. UniMAP e-Journal: UniMAP Repository

31. KUIS e-Journal: Jurnal KUIS

32. UNITAR e-Journal: UNITAR Jurnal

33. UTHM e-Journal: UTHM Library

34. UTeM Repository: UTeM Repository

35. UNITEN e-Journal: Journals@UNITEN

36. OUM Repository: OUM Repository

37. Institut Aminuddin Baki Repository: IAB Repository

38. MyJurnal: MyJurnal

39. Google Scholar: Google Scholar

40. Jstor: https://www.jstor.org/

41. Scopus: SCOPUS


TESIS ONLINE

1. Malaysian Thesis Online: Malaysian Theses Online


PANGKALAN DATA ONLINE PERCUMA

1. Dimensions.ai: Dimensions

2. DOAJ: DOAJ - Directory of Open Access Journal

3. PubMed: PubMed - National Library of Medicine

4. ERIC: Education Resources Information Centre

5. EconBiz: EconBiz

6. Proquest: ProQuest

7. OATD: Open Access Theses & Dissertations

8. MyCite: MyCite - Malaysian Citation Index


Lima (5) Nota Penting Tentang Disleksia

Hi semua! Salam #PKPB hari ke-84, hari terakhir. Esok 10 Jun 2020 bermulanya #PKPP dan kita semua sudah boleh merentas negeri.

Di sini saya kongsikan beberapa info berkaitan dengan disleksia hasil pembacaan jurnal penyelidikan. Sila kongsikan jika ia bermanfaat.

Memahami disleksia

Nota 1: Apa itu Disleksia
Menurut Persatuan Disleksia Antarabangsa, disleksia merujuk aspek kesukaran membaca. Kegagalan membaca terjadi kerana mereka tidak dapat menterjemahkan dengan betul lambang bertulis, sama ada dalam huruf itu sendiri, dalam suku kata ataupun dalam perkataan. 

Individu disleksia berfikiran multidimensi, iaitu mempunyai intuisi yang kuat dan kreatif dalam menyelesaikan masalah. Mereka sangat cemerlang dalam aktiviti “belajar dan melakukan (hands-on)”, tetapi agak sukar untuk berhadapan dengan angka, nombor, simbol dan perkataan. 

Menurut Gupta, terdapat dua juta kes disleksia di seluruh Malaysia, iaitu 25 peratus daripada populasinya melibatkan pelajar sekolah. Walau bagaimanapun, melalui sistem pembelajaran yang betul, tidak mustahil pelajar disleksia berpotensi untuk berjaya.


Nota 2: Disleksia juga boleh berjaya
Banyak individu disleksia yang berjaya dan telah mencipta nama, antaranya termasuklah Albert Einstein, Henry Ford, Walt Disney dan Leonardo Da Vinci.


Nota 3: Disleksia diwarisi?
Menururt Mercer (1997), Hammond dan Hughes (1996), serta Spaafford dan Grosser (1996), antara punca yang menyebabkan disleksia termasuklah “keturunan” atau “genetik”. Kajian telah membuktikan bahawa disleksia disebabkan oleh kromosom 1, 15 dan 16 yang boleh diwarisi secara turun-temurun. Dalam kebanyakan kes, didapati ada ahli keluarga mengalami masalah yang sama, cuma yang membezakan mereka hanyalah tahap keseriusannya.

Selain itu, disleksia juga disebabkan oleh faktor “biologi”. Biasanya, kanak-kanak disleksia dilahirkan tidak cukup bulan atau pramatang, kekurangan oksigen semasa dilahirkan atau kelahiran yang amat sukar. Sejarah inilah yang menjadi punca kelambatan atau ketidaksempurnaan perkembangan kanak-kanak. Kerosakan pada otak semasa dilahirkan menyebabkan kanak-kanak tersebut mengalami masalah pembelajaran. Namun, kes sebegini berada pada tahap yang minimum.


Nota 4: Kaedah identifikasi kanak-kanak Disleksia
(KPM 2000) menyatakan dalam proses mengenalpasti kanak-kanak bersimptom disleksia, terdapat dua kaedah yang boleh dicadangkan  iaitu:

1) Kaedah ujian
2) Kaedah senarai semak

Kaedah senarai semak bertujuan untuk mendapatkan butiran kelemahan murid jika tahap pencapaian murid ketinggalan sebanyak dua tahun di belakang pencapaian rakan sebaya (Hammond & Hughes1999). 

Bagi kaedah ujian seperti Ujian Kecerdasan (IQ), Ujian Bacaan, Ujian Saringan yang mengandungi soalan-soalan pendek berkaitan masalah pembelajaran yang dihadapi oleh murid dan Ujian Komprehensif yang mengandungi aktiviti bacaan, ejaan, lukisan, matematik dan kecerdasan, penglibatan, literaliti, urutan dan yang berkaitan.


Nota 5: Ciri-ciri kanak-kanak disleksia
Rosana (1998) menyatakan bahawa kanak-kanak disleksia dapat dikesan melalui 8 ciri iaitu:

1) kosa kata tulisan tidak seimbang dengan kosa kata lisan 
2) lambat dalam tindakan berlisan
3) lemah dalam menyusun isi barangan
4) tahu pada sesuatu ketika dan lupa pada hari berikutnya 
5) kurang kemahiran mengeja pada tahap yang sepatutnya 
6) faham bahan pengajaran dalam kelas tetapi merosot dalam ujian
7) tidak tepat dalam bacaan
8) tidak terancang

Namun begitu Disleksia bukanlah satu kecacatan dan tiada kaitan dengan tahap kecerdikan atau IQ seseorang (Sofiah 2000). 

Disleksia tidak boleh disembuhkan tetapi boleh dirawat (BOLD 2000). 

Hasil Kajian pakar perubatan mendapati dari segi fizikal, kanak-kanak disleksia adalah aktif (Zabidi 2000). Hanya pendidikan yang sistematik dan berkesan akan dapat meminimumkan permasalahan dan kekeliruan para disleksia.


Sumber rujukan:
Jurnal Penyelidikan (akan dikemaskini)

Pertandingan Idea Kreatif & Inovatif Di Bawah Inisiatif Pertandingan Strategi Lautan Biru Kebangsaan (NBOSC) Kategori Perkhidmatan Awam

Hebahan pertandingan di laman web KPM bertarikh 16 Mei 2016, tarikh tutup pertandingan adalah pada 30 Jun 2016.

Untuk makluman YBrs. Tuan/Puan, di bawah Strategi Lautan Biru Kebangsaan atau National Blue Ocean Strategy (NBOS) yang digagaskan oleh YAB Perdana Menteri, Jabatan Perkhidmatan Awam (JPA) telah diberi mandat untuk menerajui inisiatif National Blue Ocean Competition (NBOSC) bagi kategori Perkhidmatan Awam. 

NBOSC telah dilancarkan oleh YAB Perdana Menteri pada 3 April 2016 di Borneo Convention Center Kuching (BCCK) sempena dengan Pelancaran Program Gabungan Rakan Entreprenuer Aspirasi Terhebat (GREAT). Inisiatif NBOSC ini mensasarkan penyertaan seluruh penjawat awam di peringkat Persekutuan, Negeri, Daerah dan Pihak Berkuasa Tempatan (PBT). 

NBOSC kategori Perkhidmatan Awam juga membuka penyertaan kepada warga Malaysia yang berusia 16 tahun ke atas termasuk pelajar-pelajar peringkat Institusi Pengajian Tinggi Awam/Swasta.

Hadiah wang tunai melebihi RM100,000.00 ditawarkan kepada para pemenang termasuk RM50,000.00 Dana Permulaan untuk pemenang tempat pertama Agensi Pelaksana yang berkaitan. Sehubungan dengan itu, jasa baik dan kerjasama YBrs. Tuan/Puan adalah dipohon untuk membantu dalam mempromosi dan menguar-uarkan mengenai pertandingan idea kreatif dan inovatif kategori Perkhidmatan Awam ini di seluruh saluran komunikasi Kementerian/Jabatan/Agensi di bawah Kementerian Pendidikan Malaysia sehingga ke peringkat sekolah-sekolah.

Untuk maklumat lanjut boleh ke laman web http://nboscompetition.my/bm/




Kategori pertandingan

Bidang-bidang Fokus

Terma dan syarat pertandingan

Hadiah







Sumber:
  1. http://www.moe.gov.my/my/pemberitahuan-view?page=1&id=5301
  2. http://nboscompetition.my/bm/


[ IKLAN ] Penghantaran Artikel Untuk Penerbitan Jurnal Penyelidikan Pendidikan Jilid 17 2016

Jurnal Penyelidikan Pendidikan adalah penerbitan Bahagian Perancangan Penyelidikan & Dasar Pendidikan, KPM. Ia bertujuan menyebarkan hasil-hasil dapatan kajian dan buah fikiran ahli-ahli pendidik dan mereka yang terlibat dengan isu-isu pendidikan. Semua laporan yang terdapat dalam jurnal ini adalah hasil penyelididkan penulis-penulis sendiri dan tidak menggambarkan pandangan Bahagian Perancangan Penyelidikan & Dasar Pendidikan, KPM.

Contoh kajian

Contoh kajian



Info dari laman web KPM:

Tuan/Puan dipelawa untuk menghantarkan artikel bagi penerbitan Jurnal Penyelidikan Pendidikan Jilid 17 untuk tahun 2016. Syarat-syarat penyertaan adalah seperti berikut:

i) Artikel berbentuk laporan penyelidikan berkaitan pendidikan yang terkini dengan abstrak tidak melebihi 120 perkataan serta lima kata kunci. Saiz abstrak adalah 10 dan italic.

ii) Artikel belum pernah diterbitkan dalam apa jua penerbitan di dalam atau di luar negara

iii) Panjang artikel hendaklah antara 3000-5000 patah perkataan

iv) Artikel ditaip di atas kertas A4 dengan single spacing menggunakan huruf Times New Roman bersaiz 12.

v) Saiz tajuk artikel 14, saiz nama penulis 12, saiz nama institusi 10 dan saiz alamat emel 9. (Semuanya ditulis di tengah-tengah)

vi) Penulisan artikel adalah mengikut format berdasarkan gaya penulisan APA (American Psychological Association) edisi terkini.

vii) Penghantaran artikel hendaklah disertakan dengan alamat surat menyurat, emel, nombor telefon pejabat dan nombor telefon bimbit.

viii) Artikel hendaklah dihantar dalam bentuk salinan bercetak (hard copy) dan salinan lembut (soft copy)

ix) Artikel dalam bentuk salinan lembut (soft copy) dihantar kepada alamat emel nasithah.hamid@moe.gov.my

x) Artikel dalam bentuk salinan bercetak (hard copy) hendaklah dihantar kepada:


Ketua Urusetia Jurnal Penyelidikan Pendidikan
Bahagian Perancangan dan Penyelidikan Dasar Pendidikan
Aras 2 Parcel E8, Pusat Pentadbiran Kerajaan Persekutuan
62604 Putrajaya
(u.p: Dr Maimunah Muda)


xi) Tarikh akhir penghantaran artikel adalah pada 31 Mei 2016

Sekiranya tuan/puan tidak menerima apa-apa surat daripada pihak kami selepas 31 Mei 2016, bermakna artikel tuan/puan tidak terpilih untuk diterbitkan. Sebarang pertanyaan sila hubungi Dr Maimunah Muda melalui talian 03 88846593 atau Puan Nasithah Abd Hamid melalui talian 03 88846567.

Sumber:
  1. http://www.moe.gov.my/my/pemberitahuan-view?id=5137
  2. http://www.moe.gov.my/cms/upload_files/researchfile/2005/researchfile_file_000726.pdf

Kajian Tindakan Meningkatkan Kemahiran Membaca Murid LINUS dan Pemulihan




Kajian tindakan meningkatkan penguasaan kemahiran membaca murid tahun satu (LINUS) ini boleh membantu GPK dan guru LINUS dalam menangani masalah murid-murid yang tidak menguasai kemahiran membaca. Kajian ini menggunakan kaedah gabungan bunyi kata dengan teknik latih tubi.

Antara aktiviti yang dijalankan adalah:
  • Latih tubi bacaan menggunakan kad huruf, kad suku kata, kad perkataan, kad frasa dan kad ayat.
  • Latih tubi bacaan menggunakan Powerpoint.
  • Permainan mencantum suku kata membentuk perkataan.
  • Nyanyian

Bahan kajian tindakan ini pada mulanya boleh di'preview' di Slideshare, tetapi kemudiannya tidak boleh mungkin kerana ia telah di'removed' atau pun telah dijadikan 'private' oleh penulisnya.

Maaf atas kesulitan.



Bahan Taklimat Kajian Tindakan

Bahan tentang kajian tindakan yang saya perolehi daripada syazalina83.blogspot.com untuk dikongsi bersama. Semoga memberi manfaat.